OŚWIATA w czasie pandemii.

[SPEEDTBI]

Witam, jak wygląda u was waszych dzieci braci sióstr nauka zdalna w czasie pandemii ? 

[JC]

Ja mam 8 letnią córkę, która chodzi do prywatnej szkoły. Po pierwszym tygodniu chaosu, wszystko się ustabilizowało. Szkoła zakupiła komunikator Zoom i córka codziennie, zgodnie z planem lekcji, ma zajęcia online. Na szczęście dla mnie  i dla córki mam stary laptop, który jej odpaliłem i doskonale się teraz sprawdza, jako pomoc w nauczaniu. W kilku przypadkach szkoła udostępniła własne komputery rodzicom, którzy mieli problemy ze sprzętem.

Wiem, że w innych szkołach, państwowych jest dramat, a uczniowie traktowani są jak studenci! Nauczyciele przesyłają tematy do opracowania i tyle, a ciężar nauczania przerzucony został na dzieci i rodziców.

[Mitek]

Cześć

Nie ma znaczenia czy szkoła jest prywatna czy państwowa. Może być dobra albo zła. Znane mi prywatne szkoły czy przedszkola to dramat w porównaniu z dobrą szkołą czy przedszkolem państwowym. Głównie chodzi o skład osobowy uczniów.

Amelka (1 klasa liceum) ma lekcje online według normalnego planu. Dzisiaj była zabawa bo była w szkole z mamą - obie siedziały na balkonie z lapkami.

Kacper ma lekcje online rzadko + do tego materiały i zadania do domu. Taki studencki model jemy akurat bardzo odpowiada bo uczy się praktycznie tylko rozszerzeń - czyli tego co mu leży.

Pozdrowienia

[MarioJ]

Szkoła podstawowa córki, Przedmieścia Wrocławia.

Kadra stanęła na wysokości zadania i weszli w lekcje online (Webex). Ale duże znaczenie miały prośby i naciski ze strony rodziców. Po dyskusjach wśród rodziców już w pierwszych dniach zamknięcia szkoły doszliśmy do wniosku, że to jest jedyne rozwiązanie aby dzieci nie straciły czasu i parliśmy do tego, aby to ruszyło. Rada rodziców zorganizowała poszukiwania notebooków dla dzieci, które nie miały i udało się uzupełnić braki poprzez zebranie starszego ale sprawnego sprzętu, też w tym pomagałem.

Lekcje trwają około 20-25min. Dużo zadań jest zlecanych na maile, wykonują uczniowie sami i odsyłają elektronicznie do sprawdzenia.

Nauczyciel z niemieckiego przymierza się do zrobienia sprawdzianu.

[SPEEDTBI]

Mój syn, pierwsza klasa liceum do którego aby się dostać trzeba było mieć kosmiczną punktację świadectwa z czerwonym paskiem cuda na kiju. Obecnie ma jedną lekcję dziennie to są jakieś jaja. Sam się śmieje że jest swoim nauczycielem. Liceum jest państwowe.

[Mitek]

22 minuty temu, SPEEDTBI napisał:

Mój syn, pierwsza klasa liceum do którego aby się dostać trzeba było mieć kosmiczną punktację świadectwa z czerwonym paskiem cuda na kiju. Obecnie ma jedną lekcję dziennie to są jakieś jaja. Sam się śmieje że jest swoim nauczycielem. Liceum jest państwowe.

No to do roboty.

Pozdrowienia

[idealist]

Wygląda tak. Z 30 lekcji w planie 20 prowadzę online. Aby zapewnić pewnien płodozmian i higienę pracy, pewne zadania wykonują samodzielnie i są one właśnie formą testów, zaliczeń lub rozwinięcia materiału omówionego na zajęciach. Robienie testu podczas lekcji uważam za stratę czasu. Wolę z nimi więcej porozmawiać, bo są tego niezwykle spragnieni. Z moją klasą wychowawczą (2LO) mamy też grupę messengerową - do pogadania, do spraw bardziej i mniej ważnych. Bardzo staram się żeby nie zamarła rola wychowawcza szkoły. 

Edytowane 8 Kwiecień 2020 przez idealist
Pisownia

[tanova]

W szkole mojej córki (liceum, 2 klasa) wygląda to bardzo podobnie jak u @idealist:

Przez pierwszy tydzień komunikacja i przekazywanie materiału odbywały się mailowo i przez messengera, w międzyczasie nauczyciele zostali przeszkoleni z obsługi MS Teams. Aktualnie około dwie trzecie lekcji odbywa się online przez "teamsy", pozostałe partie (głównie materiał ćwiczeniowy) zadawane są do samodzielnego opracowania, a później nauczyciele to sprawdzają. Frekwencja na lekcjach jest 100%, choć zdarzają się takie sytuacje, że np. jedna dziewczyna musi dzielić laptopa z dwiema siostrami, czasem terminarze lekcji rodzeństwa nakładają się. Nauka jest efektywna, choć córka stwierdziła, że "brakuje jej ludzi" .

U mnie na wydziale 100% zajęć odbywa się zdalnie - przez MS Teams i platformę Moodle i jesteśmy z tego bardzo skrupulatnie rozliczani. Oprócz tego mam ze studentami kontakt mailowy i czasami telefoniczny (magistranci). Przygotowujemy się do sesji i obron prac dyplomowych online.

Edytowane 8 Kwiecień 2020 przez tanova

[Cosworth240]

U nas prywatna szkoła od jakiegoś czasu robi lekcje online. Używa do tego platformy tak naprawdę przeznaczonej podobno dla graczy komputerowych, zwanych także "gamerami". Program nazywa się Discord. Mnie trochę to denerwowało, bo uważałem, że są platformy bardziej intuicyjne - zoom, google classroom, webex - i że głównym celem szkoły, było jednak oszczędzenie na programie komercyjnym (Discord jest darmowy). Z drugiej strony, używają tego już ze 3 tygodnie i jakoś się tam to sprawdza. Już się wszyscy do tego jakoś przyzwyczailiśmy. Moja 9-latka ma oczywiście problem z koncentracją, bo to jednak nie klasa, nie koledzy - a ona jest raczej z tych, nad którymi trzeba stać, choć bestia jest zdolna i oceny ma świetne, ale jest to typ - robię minimum, a wyniki mnie bronią, więc proszę się do mnie nie przyczepiać. Jak tak się temu przyglądam, to widzę że się kręci na krześle, ogląda wszystko dookoła, ale trudno, jakoś to trzeba przetrwać. Jak ich pani ich trochę wywołuje i wciąga w interakcję - na zasadzie, to teraz na to pytanie mi odpowie Jasiu, Stasiu, czy Amelka - to widzę, że działa to lepiej, bo jednak trzeba się bardziej skoncentrować i uważać.

Rodzice mają jednak dwa zasadnicze problemy - jedni uważają, że tego jest za mało; inni uważają, że jest za dużo. To jeden problem. Drugi problem to kwestia czesnego - bo dyrekcja szkoły stanęła na stanowisku, że żadnych rabatów/ulg nie będzie, a większość jednak oczekiwała, że te 20-30% zejdą z ceną. Kopać się pewnie z dyrekcją nie ma co, ale faktem jest, że są szkoły prywatne, które bez gadania od razu powiedziały, że rewidują oczekiwania finansowe w dół.

Ciekawy jestem, doświadczeń forumowiczów posyłających dzieci do szkół prywatnych - obniżono Wam czesne, czy płacicie pełną pulę?

[SPEEDTBI]

40 minut temu, idealist napisał:

Wygląda tak. Z 30 lekcji w planie 20 prowadzę online. Aby zapewnić pewnien płodozmian i higienę pracy, pewne zadania wykonują samodzielnie i są one właśnie formą testów, zaliczeń lub rozwinięcia materiału omówionego na zajęciach. Robienie testu podczas lekcji uważam za stratę czasu. Wolę z nimi więcej porozmawiać, bo są tego niezwykle spragnieni. Z moją klasą wychowawczą (2LO) mamy też grupę messengerową - do pogadania, do spraw bardziej i mniej ważnych. Bardzo staram się żeby nie zamarła rola wychowawcza szkoły. 

Brawo Ty 👍

[idealist]

@Cosworth240 technicznie Discord jest najgorszym wyjściem i na najmniejszą funkcjonalność edukacyjną. Przez dwa dni na tym pracowaliśmy i zrezygnowaliśmy.

[fredek321]

Moja żona - logopeda w szkole specjalnej. Część rodziców/opiekunów nie ma nawet smartfona. Kilkoro rodziców nie umie pisać i czytać. Poza tym zajęcia z logopedą wymagają interakcji, badania troszkę jak u laryngologa. W związku z tym żona zaleca różnego rodzaju ćwiczenia oddechowe, pomoce do ćwiczeń własnej konstrukcji np. słomka, szyjka butelki typu PET i skrawki papieru.

Córka studiuje. Wszystko on - line, ale 1/2 zajęć to laboratoria. Tu kicha.

[Cosworth240]

29 minut temu, idealist napisał:

@Cosworth240 technicznie Discord jest najgorszym wyjściem i na najmniejszą funkcjonalność edukacyjną. Przez dwa dni na tym pracowaliśmy i zrezygnowaliśmy.

Czego używacie u Was w szkole - Microsoft Teams? Jak się sprawdza?

Edytowane 8 Kwiecień 2020 przez Cosworth240

[idealist]

3 minuty temu, Cosworth240 napisał:

Czego używacie u Was w szkole - Microsoft Teams? Jak się sprawdza?

Tak, jesteśmy na Teams i sprawdza się świetnie. Zapewnia funkcjonalności typu Pliki, które można podrzucić uczniom, Zadania, które mogą zrobić online, a nauczyciel może pracować na ich dokumencie, nanosić poprawki, komentarze, etc.. Teams współpracuje z 'wirtualnym zeszytem' One Note. Krótko mówiąc, wszystko w jednym miejscu więc uczeń nie musi skakać po różnych źródłach i programach - e-mail, Librus, itd... Z perspektywy miesięcznej praktyki mogę zdecydowanie polecić MS Teams.

[Maria]

Też prowadzę zajęcia na Teams (liceum, państwowe, fizyka) i działa to nieźle. Teams zostały udostępnione bezpłatnie szkole i ta wprowadziła je jako obowiązkowy system. Wcześniej każdy używał czego się dało. W różnych klasach były różne platformy w zależności od tego co ustalił nauczyciel z uczniami. Nauka zdalna działa całkiem sprawnie (zresztą od początku tak było), odbywa się, z tego co wiem, 100% zajęć ze 100%-wą frekwencją. Uczniowie jakby poczuli, że wiele zależy od ich podejścia i pracują chętnie, mam wrażenie, że lepiej można się teraz z nimi porozumieć i wprowadzam trochę tematów bardziej dowolnych, mniej nacisku kładąc na standardowe zadania. To zresztą dlatego, że wiem, że mają straszną ilość zadań domowych. Nie chcę im dokładać, a próbuję postarać się, żeby coś lepiej skojarzyli i zrozumieli, pobawić się zagadnieniami interdyscyplinarnymi, poszerzyć horyzonty (czemu rutynowa szkoła wcale za bardzo nie służy). Właściwie żyć nie umierać - gdyby nie było tego głupiego zakazu wstępu do lasów i nawet samotnych wycieczek. Ach, Pilsko stoi i czeka... 

[Maria]

5 godzin temu, Mitek napisał:

Nie ma znaczenia czy szkoła jest prywatna czy państwowa. Może być dobra albo zła. Znane mi prywatne szkoły czy przedszkola to dramat w porównaniu z dobrą szkołą czy przedszkolem państwowym. Głównie chodzi o skład osobowy uczniów.

W pełni się zgadzam, szkoła może być dobra albo zła niezależnie od tego, czy prywatna czy państwowa.

Co do znanych mi prywatnych szkół (uczyłam w trzech, prowadziłam korki dla uczniów wielu), dokładnie podzielam Twoje zdanie. Jedna szkoła była snobistyczna i zmuszała do wyciągania wszystkich uczniów na oceny bdb niezależnie od predyspozycji, a przy tym budowała u nich poczucie "lepszości", brrr. Druga byłaby bardzo fajna, ze świetną panią dyrektor od spraw dydaktycznych - gdyby nie przyjmowano tam, ze względu na czesne oczywiście, każdego jak leci. Mam jeszcze jedno negatywne doświadczenie i wiem, że jest ono bardzo powszechne. Dotyczy łamania Kodeksu Pracy (śmieciówki o głodowych stawkach do zeszłego roku, teraz umowy na warunkach równie śmieciowych). 

[marcinn]

Jak myślicie....

Państwo zdecyduje o powrocie do szkół,przedszkoli w maju?

[Maria]

Teraz, marcinn napisał:

Jak myślicie....

Państwo zdecyduje o powrocie do szkół,przedszkoli w maju?

Szczerze wątpię.

[tanova]

33 minuty temu, marcinn napisał:

Jak myślicie....

Państwo zdecyduje o powrocie do szkół,przedszkoli w maju?

Nie sądzę. Raczej po wakacjach.

[Cosworth240]

Godzinę temu, marcinn napisał:

Jak myślicie....

Państwo zdecyduje o powrocie do szkół,przedszkoli w maju?

Będzie to w moim przekonaniu ostatnia dziedzina życia tj. edukacja, która "wróci do żywych". Szkoły jako pierwsze zamknięto i jako ostatnie zostaną otwarte. Oczywiście to moje subiektywne zdanie. Straty gospodarcze nie są tu tak duże jak w przypadku biznesu. Dlatego prędzej otworzą sklepy i galerie handlowe niż szkoły, czy uczelnie.

[Mitek]

16 godzin temu, Cosworth240 napisał:

Będzie to w moim przekonaniu ostatnia dziedzina życia tj. edukacja, która "wróci do żywych". Szkoły jako pierwsze zamknięto i jako ostatnie zostaną otwarte. Oczywiście to moje subiektywne zdanie. Straty gospodarcze nie są tu tak duże jak w przypadku biznesu. Dlatego prędzej otworzą sklepy i galerie handlowe niż szkoły, czy uczelnie.

Cześć

Czyli jak zwykle najważniejszym sektorem nikt się nie zajmuje/nie zajmie bo ważniejszym jest żeby nie zbankrutowało paru wulkanizatorów (to tylko przykład). Dal mnie masakra.

Pozdrowienia

[tanova]

50 minut temu, Mitek napisał:

Cześć

Czyli jak zwykle najważniejszym sektorem nikt się nie zajmuje/nie zajmie bo ważniejszym jest żeby nie zbankrutowało paru wulkanizatorów (to tylko przykład). Dal mnie masakra.

Pozdrowienia

O ile w liceach czy dobrych podstawówkach w dużych miastach zdalne nauczanie dość dobrze funkcjonuje, to na 100% jest mnóstwo placówek w trudniejszych regionach i rodzin, które sobie nie radzą z taką formą nauczania. Zaległości ciężko będzie odrobić. Ale cóż, ciemną masą łatwiej rządzić.

Edytowane 9 Kwiecień 2020 przez tanova

[cyniczny]

2 godziny temu, Mitek napisał:

Cześć

Czyli jak zwykle najważniejszym sektorem nikt się nie zajmuje/nie zajmie bo ważniejszym jest żeby nie zbankrutowało paru wulkanizatorów (to tylko przykład). Dal mnie masakra.

Pozdrowienia

Szkolnictwo/oświata to rodzaj długoterminowej inwestycji. Niestety jak każda inwestycja potrzebuje pieniędzy. Jeśli duże gałęzie gospodarki będę kuleć lub co gorsza upadną, to to samo stanie się z oświatą. Z pustego to wiadomo.... 

I trochę populizmem tu jedzie, gdy piszesz o całym szkolnictwie vs "paru wulkanizatorów". Liczba przedsiębiorców, która złożyła wnioski o pomoc z tarczy antykryzysowej przekroczyła 300 tys. więc problem jest ogromny. Dla części rodzin brak zajęć w szkołach może za chwilę być mniejszym problemem, a pojawią się dylematy za co kupić jedzenie, opłacić media, czynsz itd.

[Mitek]

Cześć

Jestem w grupie o której piszesz. Cały czas pracuję i staram się tak kombinować aby po żadna pomoc nie sięgać. Przeprowadzenie kreatywnego księgowania aby spełniać warunki do jakiejkolwiek zapomogi to kwestia, nawet nie godzin...

Obserwuje jak to wygląda bo mam wgląd w funkcjonowanie ponad 60 małych firm na bieżąco. Jedni już pierwszego dnia ograniczeń darli szaty i pisali maile aby ich odciążać bo co oni biedni teraz zrobią. Inni podjęli działania, których nie mogli wcześniej (np. remont pomieszczeń przeprowadzony własnym sumptem - czyli znacznie taniej), uruchomienie innych kanałów dystrybucji, rozszerzenie asortymentu, zmiana sposobu funkcjonowania na wykorzystanie możliwości sieciowych itd. itp.

Pozdrowienia

[cyniczny]

Te 60 firm jest z okręgu W-wy, czy z całej Polski?